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[填空题]校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系,促进()。
[填空题]校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。
[判断题]从课程设计、开发和管理的主体来区分,义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程,其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
[判断题]校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。
[填空题]影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与()、()及()和课程专家。
[单项选择]校本课程开发是以-------为核心,他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。()
A. 教育研究者
B. 学校行政管理人员
C. 校长
D. 教师和学生
[单项选择]校本课程开发的理念是()。
A. 以学生为本
B. 以学校为本
C. 以知识为本
D. 以成绩为本
[单项选择]校本课程开发的主力军是()。
A. 学校教师
B. 课程专家
C. 学生家长
D. 社会人士