[简答题]简述校本课程开发的方法

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[填空题]校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。

[填空题]校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。

[单项选择]校本课程开发是以-------为核心，他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。（）
A. 教育研究者
B. 学校行政管理人员
C. 校长
D. 教师和学生

[填空题]校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能。

[判断题]校本课程开发就是学校自编教材。

[简答题]校本课程开发的意义何在？

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[简答题]校本课程开发的特征有哪些？

[填空题]校本课程开发的原则：（）。

[单项选择]校本课程开发的理念是（）。
A. 以学生为本
B. 以学校为本
C. 以知识为本
D. 以成绩为本

[单项选择]校本课程开发的主力军是（）。
A. 学校教师
B. 课程专家
C. 学生家长
D. 社会人士

[简答题]评价地方校本课程开发时要关注哪些内容。

[判断题]从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

[单项选择]校本课程开发强调以------为基础（本位）开发课程。（）
A. 校长
B. 学校
C. 教师
D. 学生

[判断题]校本课程强调的是课程开发与管理的主体，它不限制课程开发的内容。

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