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[判断题]校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长,开发的理念是知识本位。
[填空题]校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系,促进()。
[填空题]校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进()。
[单项选择]校本课程开发是以-------为核心,他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。()
A. 教育研究者
B. 学校行政管理人员
C. 校长
D. 教师和学生
[填空题]校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。
[单项选择]校本课程开发的理念是()。
A. 以学生为本
B. 以学校为本
C. 以知识为本
D. 以成绩为本
[单项选择]校本课程开发的主力军是()。
A. 学校教师
B. 课程专家
C. 学生家长
D. 社会人士
[判断题]从课程设计、开发和管理的主体来区分,义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程,其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。