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[判断题]预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。
[单项选择]帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（）指导的任务。
A. 心理健康
B. 生理健康
C. 品德
D. 学习
[单项选择]树立正确的人生观中“认识自己”是认识自己的（）
A. 生理自我
B. 社会自我
C. 心理自我
D. 以上均是
[多项选择]在充分认识企业现状的基础上提出企业流程再造的具体目标，这些具体目标可以是（）的目标。
A. 经营目标
B. 顾客满意度
C. 质量满意度
D. 成本降低
[判断题]学生目标的不坚定原因之一是没有认识到目标对自身的价值和意义。
[单项选择]人能认识自己，控制自己，完善自己，超越自己，说明（）。
A. 人的心理意识是高级物质的高级反映形式
B. 人的心理意识具有社会性
C. 人的心理意识是对客观现实的主观映像
D. 人的心理意识是对客观现实能动的反映
[判断题]员工可以通过组织目标的实现达成自己的职业发展目标。
[简答题]结合实际谈谈你对21世纪培养目标的理解和认识
[判断题]幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法，遇到不清楚的问题大胆提问。
[判断题]认识和调整不现实的生活目标能够维护自信。（）
[判断题]切换是由手机通过locating排队算法算出切换目标小区，然后自己切换到目标小区。
[简答题]结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
[单项选择]在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。
A. 兴趣、时间
B. 能力、实践
C. 时间、计划
D. 兴趣、能力
[判断题]明确沟通目标，只要想清楚“我希望为自己实现的目标是什么”就可以了。
[简答题]结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
