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[判断题]儿童正处于长身体、长知识的发育阶段，他们好奇心、模仿力极强，要让他们多接触成人的行为习惯。
[单项选择]( )儿童处于感知运动阶段。
A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 5～6岁
D. 0～2岁
[单项选择]普遍的道德原则定向的儿童处于（）
A. 后习俗水平
B. 习俗水平
C. 前习俗水平
D. 超习俗水平
[单项选择]幼儿园阶段的儿童处于心理发展的（）
A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 童年期
[单项选择]学校是儿童学习的地方，更是儿童生活、活动的园地。要让儿童心理上悦纳，可以（）。
A. 为学生安排合理作息时间
B. 安排紧密的课程
C. 创设精巧美丽的环境，营造温馨和谐的氛围
D. 树立教师威严
[单项选择]小学儿童处于（）期，即学龄初期。
A. 童年
B. 少年
C. 青年
D. 儿童
[单项选择]7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）
A. 感觉运动阶段
B. 思维准备阶段
C. 抽象思维阶段
D. 思维阶段
[单项选择]只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为，11—15岁的儿童处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[判断题]儿科护理要对儿童进行心理得威慑，要让他服从指导，从而减轻医生负担。
[判断题]卢梭提出，12岁以前的儿童处于理性的睡眠期，对幼小儿童的错误应采用自然后果法。
[单项选择]对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。
A. 后习俗水平
B. 习俗水平
C. 前习俗水平
D. 超习俗水平
[判断题]学前儿童意志力培养方法：要让儿童经受一定的困难，从身心（体格和性格）两方面进行磨练。
[单项选择]根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
