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[判断题]小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[判断题]小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。
[判断题]逻辑思维，又称抽象思维，是以抽象概念和推论为形式的思维活动。
[单项选择]由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是（）。
A. 12岁左右
B. 10岁左右
C. 14岁左右
D. 15岁左右
[单项选择]根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[单项选择]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期在（）
A. 婴儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级
D. 青春期
[单项选择]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[判断题]3—6岁时占主导地位的思维形式是抽象逻辑思维。
[单项选择]一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
A. 8~9岁
B. 9~10岁
C. 10~11岁
D. 11~12岁
[单项选择]儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（）。
A. 层次性
B. 不可逆性
C. 不平衡性
D. 阶段性
[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。
