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[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[判断题]小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。
[判断题]小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
[判断题]具体形象思维是比抽象逻辑思维更高级的思维形式。
[单项选择]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[判断题]3—6岁时占主导地位的思维形式是抽象逻辑思维。
[单项选择]一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
A. 8~9岁
B. 9~10岁
C. 10~11岁
D. 11~12岁
[单项选择]一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
A. 8‐9岁
B. 9‐10岁
C. 10‐11岁
D. 11‐12岁
[填空题]抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
[单项选择]青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）
A. 小学高年级
B. 初中阶段
C. 初二到高二年级
D. 高中到大学
[单项选择]一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[多项选择]高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在（）。
A. 抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性
B. 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
C. 抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
D. 抽象逻辑思维还处于经验型阶段
[判断题]对于少年期学生来说，抽象逻辑思维飞速发展，具体形象思维不再起什么重要作用了。
[单项选择]抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年龄是（）
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一
[单项选择]小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）
A. 7岁至8岁
B. 10岁至11岁
C. 12岁至13岁
D. 5岁至6岁
