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[多项选择]护理道德品质的构成要素有()。
A. 护理道德认识
B. 护理道德情感
C. 护理道德意志
D. 护理道德信念
E. 护理道德行为
[单项选择]构成护理道德品质要素的是()。
A. 护理道德情感
B. 护理道德理想
C. 护理道德境界
D. 护理道德水平
[单项选择]教师道德品质的构成要素是()
A. 道德认识、道德情感、道德动机
B. 道德认识、道德情感、道德行为
C. 道德认识、道德情感、道德意志
D. 道德认识、道德情感、道德信念
[单项选择]道德品质的构成要素有知、()、行等四个要素。
A. 德、情
B. 品、事
C. 情、义
D. 情、意
[判断题]在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
[单项选择]教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德认识和道德情感
[单项选择]教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德认识和道德情感
[填空题]护理道德品质是由护理道德认识、()、护理道德意志、()和护理道德行为诸要求构成的综合体
[单项选择]护理道德品质是护理道德()的集合。
A. 认识
B. 情感
C. 意志
D. 行为
[单项选择]培养护理道德品质是护理道德教育的()。
A. 手段
B. 过程
C. 方法
D. 目的
[单项选择]在构成教师道德品质的六个要素中,标志着道德品质形成的是()。
A. 道德行为
B. 道德习惯
C. 道德认识
D. 道德意志
[多项选择]在教师道德品质构成中,道德情感作用体现为()
A. 评价作用
B. 调节作用
C. 信号作用
D. 基础作用
[判断题]护理道德修养是护理人员把道德理论、原则和规范内化为个人道德品质的过程。