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[多项选择]关于教师道德行为选择的道德责任，说法正确的是（）。
A. 教师在自由地选择道德行为对象的同时，也自由地选择了责任
B. 选择和责任是不可分的，责任是教师道德行为选择的属性
C. 选择中自由的度是与责任的量相关联的
D. 自由使选择者负有责任，也只有责任才能说明选择者是自由的
[判断题]一个人的性道德的调控，最终是通过性羞耻感、义务感、责任感、良心感、嫉妒感、道德感以及贞洁感来实现的。
[多项选择]下列关于道德和职业道德的说法中正确的有（）。
A. 道德产生于人类社会实践
B. 道德作为一种独立的社会意识形态，形成于奴隶社会
C. 道德形成于原始社会
D. 职业道德在具体内容上有一定的稳定性.连续性
E. 职业道德在性质上不具有专业性，各种职业所要求的职业道德具有相似性
[单项选择]关于道德，准确的说法是（）。
A. 道德就是做好人好事
B. 做事符合他人利益就是有道德
C. 道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范
D. 道德因人、因时而异，没有确定的标准
[单项选择]关于道德与法律说法正确的是（）。
A. 道德比法律产生的早
B. 道德比法律产生的晚
C. 道德与法律同时产生
D. 道德与法律适宜范围相同
[多项选择]下列关于道德治理的说法正确的有（）
A. 道德治理属于企业治理的最基本层次
B. 道德治理的目标能够促进企业治理目标的实现
C. 道德治理的边界与企业治理的边界相一致，道德治理的效益是基于其他治理成本的节约，道德治理是降低治理风险的最有效手段
D. 道德治理的实现机制是与其他治理机制伴生的
[单项选择]关于道德的说法中，正确的是（）。
A. 纵观历史，人类道德几乎没有发生变化
B. 道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的
C. 道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范
D. 道德有时威力巨大，有时则毫无功用
[单项选择]以下关于道德的说法中，你认为正确的是（）
A. 道德缺乏历史继承性
B. 道德标准不具有时代性
C. 人们所做的一切工作都可以作道德评价
D. 道德与社会发展没有关系
[单项选择]以下关于道德的说法，你认为不正确的是（）。
A. 道德作为一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范
B. 道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用
C. 社会公德、家庭婚姻道德和职业道德共同构成社会的全部道德内容
D. 不同的社会制度，不同的社会阶层的道德标准都是相同的
[填空题]（）是幼儿教师社会义务感，道德责任感和为人民服务的理想和信念最实际最集中的体现。
[多项选择]以下关于职业道德的说法正确的是（）
A. 每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征
B. 职业道德与特定职业活动的特点相适应
C. 职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一
D. 职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现
[单项选择]下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。
A. 道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性
B. 教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现
C. 道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源
D. 道德是随着社会集体的发展而发展的，而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的
[单项选择]关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）
A. 二者相互区别
B. 二者相互联系
C. 二者相互独立
D. 二者密切联系又相互区别
[单项选择]以下关于道德与法律的联系的说法错误的是（）
A. 目的一致。道德和法律都是行为规范，都是重要的社会调控手段。因此，二者在根本目的上具有一致性
B. 内容相同。有些行为既是违反法律的又是违反道德的，而有些行为不违反法律但违反道德，还有些行为违反法律但并不违反道德
C. 功能互补。道德在调整范围上对法律具有补充作用。法律在约束力上对道德具有补充作用
D. 相互促进。法律对传播道德具有促进作用
[单项选择]建立起社会的道德感、正义感、责任感是（）儿童文学的作用之一。
A. 童年年期
B. 少年前期
C. 青年期
D. 少年后期
[多项选择]关于教师道德良心下列说法正确的是（）
A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现
C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
