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发布时间:2024-03-29 00:01:10

[单选题]经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因.如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为 ( )。
A.归因于运气,是内在不可控的
B.归因于工作难度,是外在不稳定的
C.归因于外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质
D.归因于外部环境,有利于孩子建立信心

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[单选题]经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为( )。
A.归因于运气。是内在不可控的
B.归因于工作难度,是外在不稳定的
C.归因于外部原因,不利于培养努力的学习品质
D.归因于外部环境,有利于孩子建立信心
[单选题]社会工作者小马为唇腭裂儿童家长开展“减压小组”活动,在小组活动过程中,有的家长由于紧张,表达不是十分清晰,其他组员纷纷表示不太懂是什么意思。小马耐心地与发言者协商交流,直到信息能够被正确了解,并取得共识。小马这一做法体现了( )技巧。
A.积极回应
B.对信息进行磋商
C.适当帮助梳理
D.及时进行小结
[单选题]现在有的教师暗示家长或学生,或明着向家长索要财物,根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。
A.为人师表
B.爱岗敬业
C.廉洁从教
D.关爱学生
[简答题]幼儿园准备英语教学活动,有的家长不同意,你怎么看?
[单选题]有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。
A.直接的近景性动机
B.间接的近景性动机
C.间接的远景性动机
D.直接的远景性动机
[单选题]有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。
A、远景的间接性学习动机
B、远景的直接性学习动机
A.

B.近景的直接性学习动机
C.

D.近景的间接性学习动机
[单选题]有的学生为了得到老师的鼓励而学习,有的学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于()。
A.直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C.间接的近景性动机
D.直接的远景性动机
[简答题]现在,有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。老师说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”这位家长很不好意思,红着脸走开了。 请对材料中教师的行为进行评价。
[单选题]小刚一到数学考试时就特别紧张,一发下试卷就手心出汗、甚至胃疼,觉得没考好就证明自己无能,今后一辈子就完了,也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是( )
A.焦虑症状
B.恐怖症状
C.强迫症状
D.抑郁症状
[单选题]有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。
A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机
[单选题]由于教育投资周期较长,大额提取往往发生在后期子女读大学期间,有的家长在前期家庭遇到临时财务困难或有其他大额消费时,难免会动用子女的教育储蓄投资。这违背了进行教育投资规划时,应遵循的( )原则。
A.提前规划
B.从宽预计
C.专款专用
D.稳健投资
[简答题]现在小学课本难度很大,孩子学起来很吃力,所以有的家长认为孩子应该在幼儿园的时候多学一些小学阶段的知识,这样就不会担心孩子到了小学跟不上。对此,你怎么看?

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