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[判断题]教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养?（ ）
A.扎实的教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.丰厚的文化学科知识
D.过硬的教学基本功
[判断题]从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教师的教育机智充分表现了教师劳动的（ ）。
A.示范性
B.创造性
C.广延性
D.连续性
[判断题]高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?
A.长期性与间接性
B.复杂性与创造性
C.主体性与示范性
D.连续性与广延性
[单选题]美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（ ）。
A.专业性
B.多重性
C.探索性
D.实践性
[单选题]教育机智体现了教师的劳动具有（ ）。
A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.长期性
[单选题]从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了教师劳动具有（ ）
A.协作性
B.个体性
C.主动性
D.创造性
[单选题]在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（ ）的特点。
A.复杂性
B.创造性
C.师范性
D.主体性
[单选题]在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（ ）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.主体性
[单选题]( )是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与 社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情 操和品质。
A.教师职业道德
B.教师职业道德情感
C.教师职业道德意志
D.教师职业道德信念
[简答题]（ ）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范雨必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
[单选题]家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
