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[单项选择]中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）
A. 单元欣赏
B. 专题欣赏
C. 课题欣赏
D. 分科欣赏
[单项选择]综合中学美术欣赏教学的实际，我们可以归纳出3种类型，分别是专题欣赏、随堂欣赏和（）
A. 焦点欣赏
B. 分类欣
C. 主题欣赏
D. 现场欣赏
[简答题]简答学前儿童美术欣赏教学活动的描述阶段。
[单项选择]美术欣赏教学中最基本的方法是：（）
A. 讲
B. 看
C. 谈
D. 写
[简答题]开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？
[单项选择]中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。
A. 直观性
B. 创造性
C. 美育性
D. 精神愉悦性
[单项选择]美术欣赏教学的一般过程感知阶段，解决的是（）
A. “哪些”
B. “怎么样”
C. “什么”
D. “为什么会这样”
[单项选择]美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）
A. 共鸣
B. 想象
C. 评价
D. 欣赏
[单项选择]美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）
A. 可接受性
B. 多维性
C. 再创造性
D. 阶段性
[单项选择]美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，其第三阶段是（）。
A. 体验
B. 叙述
C. 认识
D. 理解
[单项选择]概括的讲，美术欣赏教学的方法有讲、写、谈和（）四种。
A. 读
B. 画
C. 想
D. 看
[单项选择]美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和（）。
A. 对比欣赏法
B. 比较欣赏法
C. 对照欣赏法
D. 比喻欣赏法
[单项选择]美术欣赏教学的分析阶段是指教师引导学生探究作品之所以能让人产生某种美感的原因，其主要途径是从（）两方面来探究。
A. 比例与均衡
B. 造型与色彩
C. 形式与内容
D. 对比与协调
[填空题]小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
[单项选择]我国现行中学美术课堂教学的结构可分为欣赏式和（）两种。
A. 综合式
B. 探究式
C. 练习式
D. 渐进式
[判断题]能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。
