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[单项选择]行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（）
A. 真实性
B. 创新性
C. 生态性
D. 反思性
[单项选择]（）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。
A. 非实验法
B. 准实验法
C. 真实验法
D. 假实验法
[判断题]定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动，需要研究者预先对实验环境进行控制与安排。
[填空题]观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和（）。
[单项选择]（）即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。
A. 合作学习
B. 探究学习
C. 被动学习
D. 自主学习
[单项选择]情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。
A. 态度或动机
B. 态度或行为
C. 行为或能力
D. 行为或意志
[单项选择]在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（ ）。
A. 观察法
B. 实验室实验法
C. 调查法
D. 自然实验法
[多项选择]在学前教育科学研究中，问卷调查与其他形式的调查相比，其优势表现在（）
A. 收集资料的效率高
B. 能获取多种形式的资料
C. 匿名性强
D. 节约研究资源
[单项选择]实验法是研究者在实验条件下，即在( )的非自然情境中进行研究的一种方法。
A. 数量分析
B. 人为控制
C. 精确
D. 研究因果关系
[单项选择]利用陌生情境测量婴儿依恋表现的研究者是（ ）。
A. 鲍尔比（Bowlby）
B. 艾斯沃斯（Ainsworth）
C. 柯尔伯格（Kohlberg）
D. 艾里克森（Erikson）
[单项选择]在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是
A. 经典测量理论
B. 项目反应理论
C. 概化理论
D. 测验等值理论
[填空题]实验室研究有其优势：对于（）的行为进行了严格的控制；更好地控制（）；实验可在其他实验室中（）。
[单项选择]通过操纵和控制研究的某些变量，创设一定的情境，来探讨儿童心理发展的原因和规律，这种研究方法是（）。
A. 观察法
B. 访谈法
C. 测验法
D. 实验法
[单项选择]可行性研究得出的结论主要与( )有关。
A. 软件的功能
B. 软件系统目标
C. 软件的质量
D. 软件的性能
[填空题]实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出（）和（）之间的关系。
[单项选择] 创设情境的形式主要包括（） ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境
A. ①②
B. ③④⑤
C. ①②③④⑤
D. ①③④⑤
[单项选择]一位研究嗜毒者的研究人员发现，平均而言嗜毒者倾向于操纵其他人的程度比不嗜毒者高出很多。该研究人员得出结论认为，经常操纵别人的人容易吸毒上瘾。下面哪个，如果正确，最严重地削弱了这位研究人员的结论
A. 吸毒上瘾之后，嗜毒者学会以操纵别人作为取得毒品的一种方法。
B. 当被关入监狱时，嗜毒者经常运用他们操纵别人的能力来获得更好的生活条件。
C. 一些不嗜毒者比一些嗜毒者更多地操纵别人。
D. 可能成为嗜毒者的人除经常操纵别人外，还表现出不正常的行为模式。
