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[单项选择]以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
A. 表达
B. 过程
C. 方法
D. 心理运动（或动作技能）
[单项选择]德国心理学家斯腾提出心理技术学名称是在( )
A. 1932年
B. 1958年
C. 1903年
D. 1912年
[单项选择]20世纪20年代到50年代教育心理学处于( )
A. 教育心理学的起源阶段
B. 教育心理学的发展阶段
C. 成熟与完善阶段
D. 以上三项都不正确
[单项选择]提出学习迁移概括化理论的心理学家是
A. 贾德
B. 苛勒
C. 伍德沃斯
D. 鲁宾斯坦
[单项选择]“以学生为中心”的教育观点是由20世纪50年代末60年代初（）心理学家。
A. 德国
B. 法国
C. 英国
D. 美国
[单项选择]提出心理社会发展理论的心理学家是（）
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 埃里克森
D. 柯尔伯格
[单项选择]人本主义心理学家罗杰斯，提出的学习理论是
A. 认知发现学习理论
B. 联结学习理论
C. 自由学习理论
D. 认知建构学习理论
[单项选择]1951年与人合著《变态心理学》提出10条健康心理标准的是年美国心理学家（）
A. 林格伦
B. 艾里克森
C. 马斯洛
D. 罗森塔尔
[判断题]认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是转换生成语言学。
[单项选择]提出生成学习理论的心理学家是（）。
A. 维特罗克
B. 安德森
C. 赫迪
D. 加涅
[单项选择]提出观察学习概念的心理学家是（）。
A. 班杜拉
B. 斯金纳
C. 华生
D. 皮亚杰
[单项选择]提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 班杜拉
[单项选择]提出掌握学习概念的教育心理学家是（）
A. 阿尔波特
B. 奥苏伯尔
C. 布鲁姆
D. 马斯洛
[判断题]美国心理学家詹姆士创立了机能心理学，机能心理学也是心理学的第一个学派。
[单项选择]1965年美国心理学家亚当斯提出
A. 期望理论
B. 成就激励论
C. 双因素理论
D. 公平理沦
E. 人类需要层次理论
[单项选择]提出认知结构学习论的心理学家是（ ）
A. 奥苏伯尔
B. .布鲁纳
C. 加涅
D. .桑代克
