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[单项选择]()是培养教师审美素养最根本的途径。
A. 生活经验的积累
B. 审美实践活动
C. 理论学习
D. 教师形象设计
[单项选择]()是培养教师审美素养的最根本的途径。
A. 生活经验的积累
B. 审美实践活动
C. 理论学习
D. 教师形象设计
[判断题]教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
[多项选择]教师内在审美素质的培养通过哪些途径()
A. 理论学习
B. 生活经验的积累
C. 通过实践活动
D. 审美欣赏活动和审美创造活动
E. 通过对生活的感受
[多项选择]我国高校教师培养的途径有()。
A. 在职进修
B. 脱产学习
C. 社会实践
D. 学术交流
[单项选择]()是培养全面发展的人的根本途径。
A. 教育与生产劳动相结合
B. 德、智、体、美全面发展
C. 提升道德品质
D. 提升智力
[单项选择]教师提高职业道德修养的根本途径是()。
A. 榜样学习
B. 理论学习
C. 社会实践
D. 职业实践
[简答题]简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
[简答题]简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。
[多项选择]教师内在审美素养的培养通过()途径。
A. 理论学习
B. 生活经验的积累
C. 审美实践活动
D. 审美欣赏活动和审美创造活动
E. 通过对生活的感受
[单项选择]马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是()。
A. 理论联系实际
B. 因材施教
C. 教育与生产劳动相结合
D. 实现教育机会均等
[单项选择]医德修养的根本途径
A. 坚持在医疗卫生保健实践中修养
B. 创造一个良好的医德修养氛围
C. 不断学习医德知识
D. 向医德高尚的医生学习
E. 坚持用各种方法进行医德修养
[单项选择]医德修养的根本途径是
A. 不断地学习医德理论知识
B. 创造一个良好的医德修养氛围
C. 向医德高尚的医务人员学习
D. 坚持在医疗卫生保健实践中修养
E. 坚持有的放矢的医德修养
[单项选择]转变政府职能的根本途径是
A. 加强宏观调控
B. 完善市场体系
C. 实行政企分开
D. 转换企业经营机制