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[多项选择]社工采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（）
A. 综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划
B. 带领小组组员发展社会性治疗关系.替代原来的有缺陷的社会关系网络
C. 设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标。实施整体工作计划
D. 致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
E. 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动
[单项选择]社会工作者在开展治疗模式的小组工作时，必须坚持个别性与共同性相结合的原则，以下对其表述正确的是( )。
A. 社会工作者给予个别组员特殊照顾
B. 通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划
C. 社会工作者对每个组员都提供一对一的个别服务
D. 每个小组组员都希望获得社会工作者的个别辅导
[单项选择]根据（）的原则，社会工作者针对社区中的困难群体开展小组工作时需要仔细了解组员生活贫困的原因、家庭结构以及对于贫困的态度，并观察这些因素对组员的影响。
A. 专业化
B. 个别化
C. 平等化
D. 合作化
[多项选择]社会工作者小郭在开展小组工作时，有几个组员闹起了矛盾，使得所有组员都不开心。针对这一情况，小郭的适当做法有（）。
A. 增进组员对自我的理解
B. 协助组员澄清冲突的本质
C. 对组员的矛盾不过问
D. 用角色扮演呈现冲突
E. 把问题交回给组员解决
[单项选择]针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要，因此，社会工作者应遵循( )原则。
A. 接纳
B. 鼓励合作
C. 参与解决问题
D. 适时评估
[单项选择]对于因一般原因引起学业困境的学生开展社会工作时，社会工作者可以采用( )方法，以案主的学业进步为中心任务，通过学生的家长、老师、同学等收集资料，判断其问题形成的原因。
A. 个案工作
B. 小组工作
C. 资源整合
D. 社会工作行政
[多项选择]社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是（）。
A. 服务对象有关个人资料和环境资料的收集
B. 服务对象问题进行全方位的诊断
C. 倾听求助对象的要求并且建立专业关系
D. 对服务对象问题进行横向和纵向的分析和评估
E. 鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心
[单项选择]社会工作者汪浩在社区开展社会救助社会工作时，鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养骨干来关心和帮助其他救助对象。汪浩的这种做法所产生的作用是( )。
A. 充分调动了社区资源
B. 全面改善社区的环境
C. 提高社区居民的参与积极性
D. 促进救助对象的能力建设
[单项选择]社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（）。
A. 家庭生活教育
B. 家庭主题活动
C. 家庭心理辅导
D. 家庭救助与帮扶
[单项选择]社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵的这种情况，曹伟应( )。
A. 对于小赵的沉默不加理睬
B. 号召其他组员鼓励小赵积极发言
C. 要求小赵必须发言
D. 用自身示范的方式引导小赵发言
[多项选择]社会工作者在做社区社会工作时需要引起注意的有：（）。
A. 要以社区的整体利益为重
B. 要时刻注意提高社区居民的能力
C. 要积极影响决策
D. 要认清自己的角色
E. 要掌握一些特定技巧
[单项选择]学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。
A. 互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B. 在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C. 互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
D. 互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
[多项选择]家庭社会工作者在进行实际的家庭社会工作时需要遵循一系列的原则。下列原则不符合家庭社会荼基本原则的是（）。
A. 在观察和评估家庭成员的需要时把家庭成员放在家庭的日常生活中
B. 社会工作者在帮助家庭解决问题的时候不宜让家庭成员参与到问题的解决中来
C. 社会工作者可借用家庭问题的普遍性原则来对家庭进行服务
D. 社会工作者仅仅关注受助家庭成员问题的解决就可以了，可忽略问题的预防
E. 社会工作者要倡导社会公平，整合社会资源，为家庭营造良好的外在环境
[多项选择]某以互动模式开展的小组工作已经进入到第三次小组活动，社工发现组员小丁很内向，很少说话。这时，社工可以（）
A. 投以鼓励的眼光，等他获得通报后再请他发言
B. 直接给他一个问题，询问他的意见，等他回答
C. 关注他，若他正在倾听其他组员的对话，暂时不打扰他
D. 鼓励其他组员积极发言，无论他们说什么都给予肯定
E. 设计一个体验活动，请每位组员分享感受，小丁发言后及时给予鼓励
[单项选择]下列不属于小组治疗模式吸引的服务对象的是（）。
A. 吸毒人员
B. 妇女儿童
C. 医院的病人
D. 社区矫正对象
