[填空题]1962年苏联制定了《（）》将原来婴幼儿（0～3岁）和学前教育（3～7岁）互相分离的教育内容系统化、一元化。

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[填空题]发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）

[单项选择]婴幼儿2~3岁，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做（）。
A. 被动操
B. 主被动操
C. 模仿操
D. 体操

[简答题]简述0-3岁婴幼儿的语言发展。

[简答题]2~3岁婴幼儿的教养策略有哪些？

[简答题]如何评价0-3岁婴幼儿的营养状况？

[单项选择]3岁前婴幼儿一般不能进行（）。
A. 独自游戏
B. 合作游戏
C. 平行游戏
D. 动作游戏

[判断题]象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）

[单项选择]当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。
A. 面色
B. 四肢
C. 全身损伤
D. 以上都是

[简答题]0-3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点？

[简答题]简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。

[简答题]简述0-3岁婴幼儿保育与教育的原则。

[简答题]简述0-3岁婴幼儿保育与教育的任务。

[判断题]婴幼儿保育工作就是如何喂养婴幼儿。

[简答题]简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。

[简答题]简述0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律。

[简答题]我国0-3岁婴幼儿保育与教育存在哪些问题？

[简答题]0-3岁婴幼儿保育与教育的内容包括哪些？

[单项选择]2-3岁婴幼儿进餐兴趣的特点是（）。
A. 形成对某类食物的偏好
B. 喜欢改变口味
C. 喜欢改变环境
D. 喜欢改变事物种类

[判断题]要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。

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