更多"辅导员要熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生（），引导学生养成良好"的相关试题:
[单项选择]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。
A. 讲授新教材
B. 上课
C. 批改作业
D. 巩固新教材
[判断题]刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。
[单项选择]学生所学专业的界定以普通高等学校录取新生名册中的录取专业为准，凡与此不相吻合的均属（）
A. 打印错误
B. 专业调剂
C. 系统出错
D. 转专业
[单项选择]教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。
A. 复述式巩固
B. 问答式巩固
C. 引导式巩固
D. 图像式巩固
[简答题]某学生服从志愿被招到我校一专业，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因多种原因没能如愿而思想消沉，经常逃课、上网，并逐渐封闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。作为辅导员的你该如何与他交谈？
[判断题]为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
[单项选择]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]（）是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 系统性原则
[单项选择]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于（）
A. 组织策略
B. 复述策略
C. 精加工策略
D. 资源管理策略
[单项选择]在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）
A. 启发性原则
B. 巩固性原则
C. 直观性原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A. 程序教学
B. 组织教学
C. 个别化教学
D. 指导教学
[填空题]有效的学习，主要依赖学生对所学材料可能迁移的（）和（）。对于有意义学习来说，迁移不仅是（）在变化了的条件下的运用，也是新的学习的（）。
[单项选择]教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。
A. 绝对性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 形成性评价
