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[单项选择]对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。
A. 短语
B. 汉字
C. 词组
[简答题]结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练。
[多项选择]失语症言语训练的治疗原则包括（）。
A. 早期开始
B. 及时评定
C. 循序渐进
D. 按时服药
E. 主动参与
[单项选择]语法翻译法以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用（）。
A. 归纳法
B. 类比法
C. 演绎法
[填空题]《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。
[填空题]《对外汉语教学语法大纲》属于（）和（）。
[填空题]（）是语法教学最中心的环节，处于语法教学的核心地位。
[单项选择]在对教学技能进行训练之前，要通过多种途径为受训者提供有关技能的直观范例，使其形成清晰的表象，对训练目标和质量规格有一个形象的认识的原则属于（）。
A. 分解原则
B. 示范原则
C. 反馈原则
D. 训练与自我完善相结合的原则
[单项选择]教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
A. 介入教学
B. 教育教学实习
C. 微格教学
D. 模拟教学
[多项选择]加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。
A. 动作技能
B. 分析技能
C. 态度
D. 综合技能
[多项选择]加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略以及（）。
A. 动作技能
B. 分析技能
C. 态度
D. 综合技能
[多项选择]加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（）。
A. 动作技能
B. 分析技能
C. .态度
D. 综合技能
[单项选择]语法教学重视纠正学习者的语法错误，并把（）作为课堂教学内容的一部分。
A. 语音错误的纠正
B. 词汇错误的纠正
C. 病错句的分析
[单项选择]课堂教学环节是以（）来划分的，每一种语言要素的讲解或言语技能的训练都要体现完整的环节。
A. 每节课内教学内容
B. 教学目标
C. 教学进度
[判断题]语言的三要素语音、语汇、语法都是言语时代风格的重要表现。
[单项选择]以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。
A. 教学活动的手段
B. 教学活动的侧重
C. 教学活动的主要途径
[单项选择]进行语文基本功训练是小学语文教学的（）
A. 基本原则
B. 指导思想
C. 主要特征
D. 主要内容
