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[判断题]康有为的教学思想中，在教学内容方面，康有为主张德智体美并重，中西兼学。
[判断题]全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
[单项选择]坚持（）为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A. 物质
B. 精神
C. 教育
D. 民生
[填空题]教育的根本任务：（），培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
[单项选择]关于我国“德智体美劳”的教育方针，下列说法不正确的一项是（）。
A. 劳育是普及劳动观念和提升劳动技能的教育
B. 中国学校教育不应忽视体育教育
C. 美既包括心灵之美，也包括身体之美
D. 德智体美劳是相互孤立发展的
[单项选择]最早提出教育要适应儿童的年龄阶段。进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是（）。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底
[单项选择]最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底
[判断题]大学生要实现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强服务国家人民的社会责任感，培育勇于探索的创新精神，提高善于解决问题的实践能力。
[单项选择]（）最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。
A. 苏格拉底
B. 亚里士多德
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
[单项选择]要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展（），推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A. 素质教育
B. 义务教育
C. 职业教育
D. 大学教育
[多项选择]某学生学年德智体综合测评成绩达85分以上，他还需且具备下列哪些条件就可达到参评云南农业大学三好学生的条件（）
A. 思想品德好
B. 学习好
C. 身体好
D. 和老师关系好
[填空题]1982年，（）制定了《吸收录用干部的若干规定》，明确提出“实行（）、自愿报名、坚持考试、德智体全面衡量、择优录用”的办法，广开了才路。
[单项选择]抓教育发展，有一条必须始终把握好，就是要坚持正确政治方向，把（）放在首要位置，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
A. 政治纪律
B. 理想信念
C. 群众利益
D. 立德树人
E. 服务意识
[单项选择]教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于（）。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板效应
[单项选择]当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的（）。
A. 精神世界
B. 物质世界
C. 客观世界
D. 生命过程
[单项选择]我们以往所理解的“现代化”概念仅仅局限于物质层面，局限于表层经济代化，这也是迟发展国家长期存在的一个普遍性问题：在物质层面上求变的欲望很强，而在制度层面和观念层面上却是文化守成主义的，这状况对于现代化实际进程的影响自不必说，它对于学术的影响是导致知识的流俗化。不断地更换新词语，在新词语的装潢下重复古老的思想观念，结果是词语和口号不断地更换而社会精神气质则没有实质性的变化。
这段文字要表达的主要意思是：
A. 现代化应包括物质的、制度的，观念的三个层面
B. 片面理解现代化是迟发展国家长期存在的一个普遍性问题
C. 物质层面的落后现状是迟发展国家片面理解现代化的一个重要因素
D. 片面理解现代化会导致知识的流俗化
