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[判断题]个别指导模式能激励学生主动探究进取，很好地体现因材施教的教学原则。
[单项选择]根据教师授课选择的形式，教材可分为；讲授法教材：案例法教材：研讨法教材；多媒体教学教材：角色扮演法教材：技能培训法教材和（）。
A. 操作法教材
B. 演练法教材
C. 成套系统培训法教材
D. 模拟法教材
[单项选择]面对同一种需要或满足同一种需要的活动，为什么有些员工反应积极，有些却无动于衷？可以很好地解释这一现象的激励理论是（ ） 。
A. 强化理论
B. 目标理论
C. 期望理论
D. 公平理论
[多项选择]教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）
A. 课程标准
B. 教材
C. 教学计划
D. 教学大纲
[简答题]原酒作为特殊品种需要满足哪些监管条件可以进行操作？
[判断题]从教学性质上划分，教材可以分为：初级教材，中级教材，高级教材。
[单项选择]教材是教学内容的表现形式，是根据教学目的和教学内容精心开发的。以下对培训教材表述全面的一项是（ ）
A. 培训教材是文字性教材
B. 培训教材指一切用于教学的材料
C. 教学材料
D. 多媒体教材
[填空题]（）指教材中教学内容的选择和确定要从学习者的需要出发。
[判断题]程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。
[判断题]说课的内容一般包括说教材、说教学方法、说教学过程三个方面。
[单项选择]教材编写，教学，评估的依据是（）
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学大纲
D. 教科书
[判断题]教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。
[单项选择]在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 时间管理策略
[多项选择]CAP理论认为一个分布式系统不可能同时很好地满足（）等三个特性，最多只能满足其中的两个。
A. 一致性
B. 可用性
C. 分区容忍性
D. 原子性
[单项选择]（）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。
A. 教师语言
B. 板书
C. 课堂教学管理
[单项选择]教材提出的教学系统过程要素分别是：（）
A. 教学内容、学生特点、教师特点和教学环境
B. 教育者、受教育者、教育内容和教育物资
C. 教学内容、教师、学生和教学资源
D. 教师、学生、教育内容和教育技术
[单项选择]在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了（）教学原则。
A. 巩固性
B. 理论联系实际
C. 循序渐进
D. 启发性
