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[单项选择]“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。
A. 正向功能
B. 负向功能
C. 社会发展功能
D. 隐性功能
[简答题]教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些？
[多项选择]以下哪些联想方式有利于培养学生的创造性思维，开发学生创造力，并可以引发人们对一事物的多种想象（）
A. 相似联想
B. 对比联想
C. 连锁联想
D. 相关联想
E. 形象联想
[多项选择]领导者智力来源包括观察力、记忆力、思维力、想象力以及创造力等，还包括（）。
A. 感召力
B. 凝聚力
C. 公关力
D. 执行力
E. 洞察力
[判断题]一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。
[判断题]丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。
[判断题]学前儿童创造力的培养，有赖于家长的重视和培养。
[填空题]作为一名设计师，最基本也最重要的能力，就是想象力、创造力和（）。
[多项选择]幼儿想象力发展的特点有（）。
A. 没有目的
B. 没有前后一贯的主题
C. 以无意想象为主
D. 以再造想象为主
E. 创造想象开始发展
[单项选择]培养和发展想象力的最佳时期是（）。
A. 幼年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 老年期
[单项选择]创新需要想象力，而想象力（）。
A. 完全取决我们的天赋
B. 部分取决于我们的已经知道的东西
C. 依靠老师的引导
D. 无章可循
[判断题]从小鼓励孩子的游戏兴趣，会强化孩子的想象力、创造力、机智性、发散性，以及孕育起开朗的性格。（）
[判断题]课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。
[单项选择]教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
A. 愉快教学法
B. 情景教学法
C. 尝试教学法
D. 成功教学法
