更多"游戏促进儿童运用策略解决问题的能力。（）"的相关试题:
[多项选择]能够促进儿童认识能力和动作能力的发展且适合一岁前儿童的玩具有（）
A. 发展视觉的玩具
B. 发展听觉的玩具
C. 发展手的动作的玩具
D. 家庭自制玩具
[判断题]学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
[简答题]综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。
[填空题]儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）。
[单项选择]儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受 ______ 制约。 ( )
A. 思维能力
B. 反省认知
C. 年龄
D. 相关知识
[单项选择]认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。
A. 体谅模式
B. 认知发展模式
C. 价值澄清模式
D. 社会学习模式
[单项选择]健康促进的核心策略是（）
A. 健康宣传
B. 健康教育
C. 社会动员
D. 疾病控制
E. 环境保护
[单项选择]健康促进的核心策略为（）
A. 实行干预措施
B. 社会动员
C. 对群众来说强调自愿
D. 非政府组织的参与
E. 专业人员的参与
[填空题]运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（）
[单项选择]能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）
A. 制定健康的公共卫生政策
B. 创建支持性环境
C. 强化社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生发展方向
[单项选择]儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是( )。
A. 4～5岁
B. 6～7岁
C. 8～9岁
D. 10～11岁
