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[单项选择]封建制领导效能理论注重对（）的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A. 领导者个人特质
B. 领导者
C. 领导组织
D. 领导效益
[单项选择]定性研究依据( )方法论，依据现象学、解释学等理论，注重个案研究。
A. 反实证主义
B. 反社会互动学
C. 科学学
D. 社会互动学
E. 社会交换
[单项选择]行动研究特别注重( )，将研究和行动整合起来，克服了其他研究理论和实践脱节的不足。
A. 个别化和深入化
B. 具体化和平面化
C. 手段多样化
D. 标准化和客观化
E. 标准化和个别化
[单项选择]领导理论的研究始于（）的领导特质理论的研究。
A. 20世纪30年代
B. 20世纪40年代
C. 20世纪50年代
D. 20世纪60年代
[单项选择]理论与实践具有十分密切的关系，理论对实践具有指导的作用，有正确理论指导的实践会走向成功；错误理论指导的实践则一般都会失败。 因此( )。
A. 实践都是有理论作为指导
B. 应当坚持正确理论的指导
C. 正确的理论指导正确的实践
D. 错误的理论指导错误的实践
[多项选择]根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。
A. 自身成败经验
B. 替代经验
C. 情绪唤醒
D. 言语暗示
E. 个体的品德
[多项选择]基础研究具有较强的（），推动理论与实证研究结合，为培育高素质人才提供专业化平台。
A. 不确定性
B. 多样性
C. 原创性
D. 严谨性
[单项选择]在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。
A. 阿特金森
B. 马斯洛
C. 维纳
D. 班杜拉
[单项选择]自我效能感理论是由( )提出来的
A. 桑代克
B. 维果茨基
C. 班杜拉
D. 阿尔金森
[单项选择]自我效能感理论是由（）提出的。
A. 桑代克
B. 维果斯基
C. 班杜拉
D. 阿尔金森
[单项选择]庄子哲理散文，具有浓厚的（）色彩。
A. 浪漫
B. 批判
C. 现实
[判断题]基础研究根据研究内容又可分为理论基础研究和应用基础研究。
