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[多项选择]评定儿童问题行为的依据（）。
A. 从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。
B. 从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。
C. 从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。
D. 从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。
[单项选择]阿亨巴赫儿童行为量表主要用来识别和评价具有行为和情绪问题的高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该表所测查的社会能力不包括儿童( )。
A. 情绪控制能力
B. 在校学习状况
C. 体育运动能力
D. 社会交往情况
[多项选择]下列哪些一般心理行为发育问题属于心理行为发育异常儿童管理对象？（）
A. 咬指（趾）甲
B. 遗尿
C. 暴怒发作
D. 打人
E. 睡眠问题
[判断题]识别孤残儿童常见行为问题时，首先建立临界线，确定儿童行为问题是否超出了其年龄和性别允许的范围。
[不定项选择]判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )
A. 儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
B. 将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来
C. 儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关
D. 儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈
[填空题]学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：（），制定指导方案，建立个人档案，（），指导研究设计，选择教育材料。
[单项选择]哪项不是儿童心理问题的一般特征（）
A. 顺序行
B. 持久性
C. 不受普通方法的控制
D. 不理会现实
[多项选择]儿童心理问题的社会行为特征有（）。
A. 性情暴躁
B. 专横霸道
C. 随意破坏
D. 喜怒无常
[填空题]儿童主要的问题行为包括（）、个性缺陷、生活习惯不良
[简答题]结合实际，谈谈如何对儿童行为自控问题进行辅导？
[单项选择]孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑（）因素，儿童期障碍的比例和表现在男孩与女孩之间存在一定差异。
A. 儿童的年龄
B. 儿童的能力
C. 儿童的性别
D. 文化传统
[判断题]儿童多动症是一类以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
[判断题]让幼儿自己去体验由于自己不恰当的行为所导致的后果，这种对儿童行为问题的知道方法是相关后果法。
[单项选择]幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。
A. 个性形成的作用
B. 认知发展的作用
C. 交往发展的作用
D. 心理活动的动机作用
