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[单项选择]学校课程资源开发和创造的主体是（）。
A. 教师
B. 学生
C. 教师和学生
D. 校长和教师
[填空题]教师作为最大的课程资源，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备教师即课程、教师即（）的生成性课程开发的素质和条件。
[判断题]在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。
[单项选择]课程资源的开发与利用要尽可能用最少的开支和精力，达到最理想的效果。这体现了课程资源开发与利用的（）
A. 共享性原则
B. 经济性原则
C. 实效性原则
D. 因地制宜原则
[判断题]在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
[填空题]校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。
[填空题]校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。
[填空题]校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能。
[简答题]简述课程资源开发和利用的筛选机制及原则。
[判断题]从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
[判断题]开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心，协调各方力量，开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源，充分发挥课程资源中心的作用，指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源，促进课程资源的共享。
[简答题]体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？
[简答题]请根据自己的理解，谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。
[填空题]（）在语文课程资源开发与利用中的地位是最重要的。
