更多"学校课程资源开发和创造的主体是（）。"的相关试题:
[多项选择]课程资源开发和创造的主体是（）
A. 学生
B. 教师
C. 学校
D. 校长
[简答题]在学校课程实施中，课程资源的利用和开发有哪些方面的作用？
[单项选择]充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程称为( )。
A. 地方课程
B. 学校课程
C. 一级课程
D. 研究课程
[简答题]城市学校中能开发的语文课程资源一定比农村学校多。这样说对吗？为什么？
[判断题]在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。
[单项选择]学校课程通常是校长、教师来制定，采用的课程开发模式是( )
A. 实践一评估一开发
B. 开发一实践一评估
C. 评估一开发一实践
D. 开发一评估一实践
[单项选择]学校课程开发的基本宗旨是满足不同学生的不同需求，以及同一学生的多元的学习需求，所以，课程的（）是学校课程设计的一个重要特征。
A. 系统完整
B. 丰富多样
C. 结构合理
D. 内容全面
[单项选择]人力资源的开发主体主要有国家、社会、组织和( )。
A. 人才
B. 人力
C. 劳动关系人
D. 个人
[判断题]根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
[判断题]综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学校特色”，立足于“教师资源”，立足于“学生个性”，提倡“因能施教”、“协同教学”。
[判断题]校本课程的开发可能直接影响学校现行的教学过程。
[判断题]根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )。
A. 课程制定者
B. 课程任务
C. 课程目标
D. 课程内容
