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[单项选择]汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法教（）。
A. 档案评价法
B. 专题作业法
C. 测验法
D. 实验法
[单项选择]汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。
A. 档案袋评价法
B. 专题作业法
C. 测验法
D. 实验法
[单项选择]汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。
A. 测验法
B. 专题作业法
C. 档案袋评定法
D. 实验法
[单项选择]教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。
A. 绝对性评价
B. 个体内差异评价
C. 甄别评价
D. 相对评价
[单项选择]对学生学习的评价应以（）为依据。
A. 课程标准以及相应的教学目标
B. 期中期末考试成绩
C. 学生在课堂上的情感参与
D. 学生在课堂上的思维参与
[判断题]学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
[单项选择]在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价
[单项选择]学生情感学习评价一般采用（）。
A. 测验和实验
B. 整体印象评价法和操行评定评价法
C. 观察法和问卷法
D. 作品表现法和表演评价法
[单项选择]在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是（ ）
A. 形成性评价
B. 绝对性评价
C. 诊断性评价
D. 个体内差异评价
[单项选择]新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对
A. 学生思维水平的评价
B. 学生学习能力的评价
C. 知识掌握程度的评价
D. 学生学习过程的评价
[判断题]翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。
[填空题]学习过程评价的意义之一是：评价不仅要了解学生过去学习的效果，同时也要预测学生未来学习的（）。
[多项选择]促进学生学习的过程评价有（）。
A. 交流评价
B. 档案袋评价
C. 任务表现评价
D. 观察评价
[判断题]合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。
[单项选择]在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。
A. 观察评价
B. 交流评价
C. 任务表现评价
D. A+B+C
[单项选择]教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
