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[单项选择]（）理论认为学习是一种主动学习的过程。
A. 行为学习
B. 认知学习
C. 构建学习
D. 观察学习
[单项选择]（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
A. 建构主义
B. 认知—结构
C. 信息加工
D. 尝试—错误
[判断题]认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。
[多项选择]公共治理理论认为，公共管理过程是一种互动的过程。在这种互动过程中，政府与其他社会公共机构建立起各种各样的合作伙伴关系，主要有（）。
A. 政府组织与非政府组织之间的关系
B. 正式组织与非正式组织之间的关系
C. 主导者与职能单位之间的关系
D. 组织之间的谈判协商关系
E. 政府与执政党的关系
F. 系统的协作关系
[单项选择]（）理论认为择偶实质上是一种社会交往活动，婚姻本身就是一个交易的过程。
A. 互补需要
B. 交换
C. 角色
D. 价值
[判断题]过程理论认为政策设计是灵感而非汗水的产物，是发明与创新而非系统思考的过程。
[填空题]联想学习理论或条件联系认为，学习是一种反应同一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。这种联系是借助于（）条件反射和工具（操作）条件反射的方法来实现的。
[填空题]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。
[填空题]一种记忆理论认为，记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录，每种加工方式都产生一个认知代码，一般说来，语义加工越多，加工深度就越深，代码越深，记忆越持久。这种理论叫做（）。
[判断题]网络课件设计应尽量加入交互方式，激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。
[判断题]行为学习理论认为学习是对外部事件作出反映的结果。
[单项选择]联结学习理论认为，联结的建立是一个不断( )的过程。
A. 条件反射
B. 刺激
C. 试误
D. 顿悟
[单项选择]下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？（）
A. 皮亚杰的认知发展阶段论
B. 克勒的完形——顿悟说
C. 布鲁纳的认知——结构论
D. 建构主义学习理论
[单项选择]联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（ ）。
A. 练习
B. 学习
C. 强化
D. 巩固
[判断题]社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
[单项选择]与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）
A. 认知主义
B. 理想主义
C. 建构主义
D. 人本主义
[填空题]信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。
[单项选择]认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 折衷主义
D. 人本主义
