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[单项选择]教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）。
A. 教学个性
B. 教学特征
C. 教学风格
D. 教学魅力
[单项选择]阅读是学生的个性化行为，在教学中，（）。
A. 让学生自由发挥，想怎么读就怎么读
B. 教师要加强阅读示范和阅读指导
[判断题]多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。
[简答题]对安置帮教对象开展个性化帮教有哪些独特方法？
[单项选择]（）互动用户可以很方便地从平台上获得个性化教学信息，享受网上丰富的教学资源。
A. 家校
B. 社校
C. 校校
D. 校际
[简答题]安置帮教机构和工作人员在对刑满释放人员开展个性化安置帮教，捕捉其个性长处、重塑人格的实际工作中要注意哪些？
[判断题]追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目标的重要设计思想。（）
[简答题]什么是个性化服务？为什么要提倡个性化服务？
[判断题]教学手段是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动，相互传递信息的工具、媒体或设备。
[判断题]物流供给的个性化和标准化之间是相互排斥的关系，体现个性化特点就不能实现标准化。
[多项选择]在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。
A. 教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
B. 教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位
C. 教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点
D. 教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
E. 教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
[简答题]什么是个性化服务？中国工商银行能为客户提供些哪些个性化服务？
[填空题]所谓教学手段，是指师生为实现（），开展教学活动、相互传递信息的（）。
