更多"蝌蚪人从书签上飞起来，像（），一会儿飞到肩上，一会儿飞到手掌上。"的相关试题:
[单项选择]小明去动物园看到假山一会儿说像狮子，一会儿说又像熊猫，一会儿说又像猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的（）。
A. 无意性
B. 情绪作用大
C. 有意性
D. 稳定性
[单项选择]某学生在做作业时，一会儿翻阅课本，一会儿思考，一会儿书写直到下课都没有分心，说明其注意的（）品质有了较好发展。
A. 转移
B. 稳定性
C. 广度
D. 分配
[单项选择]一个人遇到了一道难题时，他一会儿思考，一会查资料，一会儿演算，一会看课本，这种情况反映了注意的（）。
A. 广度
B. 稳定性
C. 分配
D. 转移
[单项选择]幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。
A. 想象的主题不稳定
B. 想象的内容零散、无系统
C. 以想象过程为满足
D. 想象受情绪和兴趣的影响
[单项选择]幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（）。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
[单项选择]幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于（）。
A. 再造想像
B. 有意想像
C. 无意想像
D. 幻想
[单项选择]一儿童说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（）。
A. 好奇的特点
B. 好探索的特点
C. 自我中心的特点
D. 好动的特点
[单项选择]西班牙当地妇女有一种很有意思的社交礼仪“扇语”，若妇女把扇子一会儿打开一会儿合上则表示（）
A. 我另外有了心上人。
B. 我很喜欢你但是家人不同意。
C. 我很想念你。
D. 我是爱你的，你爱我吗？
[简答题]某日晚19时许，在某电影院门口，王某手拿菜刀，一会儿破口大骂，一会儿又高举菜刀作出要砍人的架式，当时已有两人被他砍伤。民警刘某、吴某下班着便装路过此处，见状夺下王某手中菜刀，带回县公安局，依法立案后，对其予以刑事拘留。如何看待本案民警刘某和吴某的做法？
[单项选择]服务对象因情绪不安对事实的陈述几次跑题，一会儿讲家庭中的亲子关系紧张，一会儿工作中的人际沟通困难。这时，工作者说：别着急，我们先来看看你刚才说到的亲子关系紧张，这是你现在感到最难受的问题，对吗？这时工作者使用的技巧是（）。
A. 对焦
B. 摘要
C. 自我披露
D. 建议
[单项选择]幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一小鸟，一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是（）。
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 具体形象思维
D. 想象表象
[单项选择]幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一匹马，一会儿又想象成一头骆驼。这一心理过程是（）。
A. 有意想象
B. 直观行动思维
C. 无意想象
D. 想象表象
[单项选择]正常婴儿，身长65cm，可独坐一会儿，会用手摇玩具，能认出熟人和陌生人，最可能的月龄是（）。
A. 5个月
B. 6个月
C. 7个月
D. 8个月
E. 9个月
[简答题]用打气筒给自行车打气，不一会儿筒壁会热起来，为什么？
[简答题]某初一学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？
[填空题]儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的（）的特点。
