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[单项选择]下列关于评价的说法正确的是（）。
A. 过程评价起始于健康教育计划实施开始之前，贯穿于计划执行的全过程
B. 效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，也称后期效果评价
C. 结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化，也称远期效果评价
D. 形成评价主要发生在项目计划实施阶段
[单项选择]以下关于合规性评价说法不正确的是（）。
A. 合规性评价的频次和时机可根据要求的重要性、运行条件的变化、合规义务的变化，以及组织以往绩效的变化而变化
B. 所有的合规性义务均需定期予以评价
C. 不合规项已通过环境管理体系过程予以识别并纠正，则不合规项需要升级为不符合
D. 尚未导致实际的针对法律法规要求的不合规项也需要予以纠正
[多项选择]下列关于风险评价的说法正确的是（）
A. 风险评价是对项目风险进行综合分析，并根据风险对项目目标的影响程度进行项目风险分级排序的过程
B. 风险评价针对的是工程项目的各单个风险进行风险分析
C. 风险评价的目的是挖掘项目风险之间的相互联系
D. 敏感性分析法属于风险评价的定性分析方法
E. 风险评价要确定项目的整体风险水平
[单项选择]关于分析和评价的说法正确的是（）
A. 分析和评价的输入来自监视和测量的输出
B. 分析和评价的结果可能发现改进的需求或机会
C. 进行数据分析应考虑使用统计技术
D. 以上都对
[单项选择]关于评价工作等级的说法中，正确的是( )。
A. 对于高耗能行业的多源项目，评价等级应不低于三级
B. 对生态环境有严重危害的特殊项目，评价等级一般不低于二级
C. 对于以城市快速路、主干路为主的新建、扩建项目，评价等级不低于一级
D. 对于建成后污染物排放总量减少的改、扩建项目，评价等级可低于二级
[单项选择]关于教育评价的说法中不正确的是（）。
A. 教育评价离不开科学的方法
B. 教育评价离不开价值的判断
C. 教育评价不同于教育或心理测量
D. 教育评价是一种纯客观的活动
[单项选择]下列关于评价经营模式标准的说法正确的是( )。
A. 金融制度提供的交易规则和交易工具能否降低或节约交易费用属于风险性指标
B. 能否通过金融监管提高金融组织体系的健全性和生存能力属于风险性指标
C. 能否通过完善的金融法规和监管体系维持金融市场的稳定统一属于效率性指标
D. 金融制度提供的激励机制能否促进金融活动主体为节约交易成本、满足市场需要而做出努力属于风险性指标
[单项选择]关于药物安全性评价的说法中，正确的是
A. 临床安全性评价比疗效评价更复杂而重要
B. 人类的不良反应都可以在动物身上表现出来
C. 药物安全性评价主要通过动物实验进行
D. 滋补药的安全性评价标准可以降低一些
E. 不同类型的药物，安全性评价的要求是一样的
[单项选择]关于质量管理体系评价的说法正确的是（）
A. 应评价质量管理体系的绩效
B. 应评价质量管理体系有效性
C. 质量管理体系评价的结果应保持形成文件的信息
D. 以上都对
[单项选择]关于项目后评价下列说法不正确的是( )。
A. 后评价的目的是提高投资效益
B. 后评价咨询的根本原则是“实践是检验真理的唯一标准”
C. 项目后评价的一般原则是独立性、科学性、实用性、透明性和公开性
D. 项目后评价分为项目业主自我评价与主管部门或贷款机构的后评价
[单项选择]关于药品的临床评价，下列说法错误的是
A. 新药在上市前要经过三期临床试验
B. 批准上市后还要经过Ⅳ期临床试验
C. 前三期的临床试验称为上市前药物临床评价阶段
D. 上市后的临床试验称为药品临床再评价阶段
E. 对药师来说，药品临床评价的对象是上市后Ⅳ期临床试验的新药
[单项选择]下列关于教学评价的说法，错误的一项是（）。
A. 学生评价是教学评价的一个重要方面，是给学生排序，证明学生的学习成效，同时也为教师改进教学提供依据
B. 教学评价作为教育研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教育目标时，可供选择的程序是否有效
C. 教学评价是一个非常复杂的系统过程，是提高教学效果的重要手段
D. 评价作为一种反馈—矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上，是完善教学系统的重要环节
[单项选择]岗位评价是薪酬管理的重要组成部分。以下关于岗位评价的说法中，正确的是( )。
A. 岗位评价是对岗位上任职者的评价
B. 岗位评价是对岗位存在的合理性的评价
C. 岗位评价的结果是绝对值
D. 岗位评价是对岗位本身的评价
