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[单项选择]老年女性，90岁，文盲，日常生活不能自理，记忆力下降，不知道自己住在哪里；注意力不集中，答非所问；不认识自己的儿女，有时对人漠不关心，有时大吵大闹。下列哪项不是该患者的主要护理问题（）
A. 记忆受损
B. 自理缺陷
C. 语言沟通障碍
D. 思维过程紊乱
E. 排尿障碍
[判断题]一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。
[单项选择]女性，20岁，大学生。近两年来失眠、头痛、注意力不集中、记忆力减退，并常迟到早退，常卧床不起。近来常自言自语自笑，否认有病。体格检查未见异常，诊断可能是
A. 神经衰弱
B. 人格障碍
C. 抑郁症
D. 精神分裂症
E. 心理生理障碍
[单项选择]所谓智力，一般指人们的认识能力。主要包括：注意力、观察力，记忆力，思维力、想象力。其核心是（）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 想象力
[单项选择]老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人( )。
A. 再认能力下降
B. 不善于运用记忆策略
C. 记忆力没有减退
D. 信息加工速度慢
[填空题]青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。
[单项选择]老年人对下列哪种情况记忆力较好（）
A. 听过或看过一段时间的事物
B. 曾感知过而不在眼前的事物
C. 生疏事物的内容
D. 与遥远过去有关的事物
[简答题]教师的观察力、注意力和记忆力的特征有哪些？请联系实际分析它们在教学中的功能与作用。
[多项选择]关于老年人的记忆力，下列描述正确的是 （）
A. 对感知过事物的长时间记忆减退
B. 对感知过事物的再认能力比回忆好
C. 对识记硬背的事物记忆差
D. 对归纳判断的逻辑记忆差
E. 记忆力存在个体差异
[单项选择]2004年某国农村女性文盲和半文盲约为( )亿人。
A. 1.52
B. 1.36
C. 1.20
D. 1.15
[单项选择]广义上说，注意力不集中、记忆力差都与（）不当有关。
A. 学习动机
B. 学习方法
C. 学习目的
[单项选择]患者45岁，某公司高层领导，但最近工作时注意力不能集中，记忆力和判断力下降，自觉困乏，开会时经常睡觉，因此对工作业绩影响很大，情绪急躁，查体：身高
175cm，体重105kg，血压160/100mmHg，患者多导睡眠监测：AHI
15/h，夜间最低SaO285%，以下哪项不是患者疾病的发病机制
A. 呼吸中枢受抑制
B. 中枢神经系统对低氧血症和其他病理状态下引起的呼吸反馈控制不稳定
C. 呼气与吸气转换机制异常
D. 睡眠状态下上气道软组织、肌肉的可塌陷性增加
E. 神经系统病变或肌肉疾患
[多项选择]领导者智力来源包括观察力、记忆力、思维力、想象力以及创造力等，还包括（）。
A. 感召力
B. 凝聚力
C. 公关力
D. 执行力
E. 洞察力
[填空题]智力是人的观察力，记忆力，想象力，思考力和（）的综合。
[单项选择]针对老年患者疑虑较多，记忆力减弱、说话啰嗦，疾病往往缺乏典型的症状和体征，病情又复杂多变和多种疾病共存等特点，护理人员要遵循（）的护理伦理要求，做好解释与查对工作。
A. 理解、尊重老年患者
B. 关心、帮助老年患者
C. 爱护、关怀老年患者
D. 耐心、细致对待老年患者
[单项选择]针对老年患者疑虑较多，记忆力减弱、说话哕嗦，疾病往往缺乏典型的症状和体征，病情又复杂多变和多种疾病共存等特点，护理人员要遵循（）的护理伦理要求，做好解释与查对工作。
A. 理解、尊重老年患者
B. 关心、帮助老年患者
C. 爱护、关怀老年患者
D. 耐心、细致对待老年患者
[判断题]高血压病患者共同的症状是头痛、头晕、注意力不集中、记忆力减退、肢体麻木、夜尿增多、心悸、胸闷、乏力等。
[单项选择] 疲劳的发生，除身体有劳累的感觉外，还将在不同程度上表现出（）。 ①工作能力降低； ②注意力和记忆力减弱； ③听觉和视觉及思维变得迟钝； ④动作不灵活； ⑤对外界事态的变化和发展判断不准确
A. ①②
B. ①②③
C. ①②④⑤
D. ①②③④⑤
