[简答题]佛教善恶的标准是什么？

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[简答题]简述道德评价中的善恶标准。

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[简答题]大乘佛教如何定义“善恶”？

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[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。
A. 教师行为的方向性；
B. 教师行为的科学性；
C. 教师行为的“真善美”的统一性；
D. 教师行为的能动性

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[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。
A. 社会政治、经济、文化发展的差异性；
B. 社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；
C. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素；
D. 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

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[简答题]美丑与善恶之间的关系是什么？

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[单项选择]善恶标准的（）要求在评价人们行为的善恶时，必须按照历史的实际条件，以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。
A. 主观性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 社会性

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[简答题]大乘佛教和小乘佛教的主要区别是什么？

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[填空题]（）是以善恶为评价标准。

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