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[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。
A. 教师行为的方向性；
B. 教师行为的科学性；
C. 教师行为的“真善美”的统一性；
D. 教师行为的能动性
[单项选择]教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。
A. 社会评价
B. 自我评价
C. 传统习俗
D. 学生评价
[配伍题]医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准（）|医学道德评价的标准中哪项是有利于人类生存，有利于人类健康的（）
A. 疗效标准
B. 经济标准
C. 行为标准
D. 社会标准
E. 科学标准
[单项选择]善恶标准的（）要求在评价人们行为的善恶时，必须按照历史的实际条件，以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。
A. 主观性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 社会性
[单项选择]在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（ ）
A. 廉洁从教
B. 遵守公德
C. 依法执教
D. 为人师表
[单项选择]下列划分的工作评价的方法种类，（ ）属于岗位与标准比较的工作评价方法。
A. 职位分类法和评分法
B. 排序法和要素比较法
C. 职位分类法和排序法
D. 评分法和要素比较法
[简答题]《固定资产贷款管理暂行办法》对固定资产贷款风险评价指标和标准种类设定是如何规定的？
[判断题]评价的种类包括形成评价和过程评价、效应评价和结局评价、总结评价
[单项选择]教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。
A. 诊断性评价
B. 相对性评价
C. 对性评价
D. 学生自我评价
[判断题]职业道德是评价和判断礼仪主持人职业行为的善恶、美丑、荣辱的标准。
[单项选择]在评价方法上采用自我评价、（）与教师评价相结合
A. 网络评价
B. 学习小组评价
C. 互评
D. 家长评价
[单项选择]教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 标准参照评价
D. 常模参照评价
[多项选择]业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有（）
A. 业务日志法
B. 听取日志法
C. 清单法
D. 会见、面谈法
E. 听取培训师上司的意见
[判断题]网络道德是指，以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上午行为，调节网络时空中人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范。
[单项选择]体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。
A. 学生自评
B. 学生互评
C. 学生自评与互评
D. 班级互评
