更多"除了职务，下属在各方面明显优于领导者，虽然领导者有疑惑，没有完全按自己"的相关试题:
[判断题]早期的领导理论关注领导者以及领导者与下属成员的相互作用。（）
[单项选择]赫塞和布兰查德的情境领导理论描述了（）型领导风格，领导者与下属共同决策。
A. 告知
B. 推销
C. 参与
D. 授权
[多项选择]领导者生命周期理论认为下属的成熟度包括（ ）。
A. 情绪成熟度
B. 年龄成熟度
C. 工作成熟度
D. 职业成熟度
E. 心理成熟度
[单项选择]领导者个性张扬，下属对这样的领导唯唯诺诺，什么事都是领导者一个人说了算，没有质疑，缺乏质询，这种权威和自信的不平衡属于（）。
A. 过高的权威和过低的自信
B. 过低的权威和过高的自信
C. 过高的权威和过高的自信
D. 过低的权威和过低的自信
[单项选择]按照领导生命周期理论，当下属的成熟程度进入到较成熟阶段时，领导者应采取的领导方式是（）
A. 命令式的领导方式
B. 说服式的领导方式
C. 参与式的领导方式
D. 授权式的领导方式
[单项选择]领导者的风格应当适应其下属的风格，领导的行为应当随着下属“成熟”程度的不同作出相应的调整。这一观点出于（）
A. 领导行为连续统一体理论
B. 领导者参与理论
C. 路径一目标理论
D. 领导情景理论
[单项选择]领导者采用何种领导风格，应当视其下属的“成熟”程度而定。当某一下属既不愿也不能负担工作责任，学识和经验较少时，领导对于这种下属应采取如下哪种领导方式？（）
A. 命令型
B. 说服型
C. 参与型
D. 授权型
[单项选择]领导者在处理下属人际冲突时不应（）
A. 冷静公正
B. 晓以大义
C. 坐山观虎斗
D. 折中调和
[单项选择]领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是（）。
A. 关怀维度
B. 认可维度
C. 结构维度
D. 尊重维度
[单项选择]依照领导者把权力授予下属的大小程度不同来划分一系列的领导方式，这种理论是（）
A. 四分图理论
B. 管理方格图
C. 领导连续流
D. 权变理论
[填空题]（）型领导是指领导者撒开手不管，下属愿意怎样做就怎样做，完全自由。
[单项选择]在领导行为理论中，有一种理论认为：有效的群体绩效取决于与下属相互作用的领导者的风格和情境对领导者的控制和影响程度之间的合理匹配。该理论是（）
A. 权变理论
B. 情境理论
C. 路径—目标理论
D. 领导者参与模型
[单项选择]在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是（）
A. 强制命令方式
B. 物质激励方式
C. 疏导教育方式
D. 榜样示范方式
[单项选择]在领导行为理论中，俄亥俄州立大学的研究发现，在两个维度方面皆高的领导者，一般更能使下属达到（）
A. 高绩效和低满意度
B. 低绩效和高满意度
C. 高绩效和高满意度
D. 低绩效和低满意度
[单项选择]领导力被刻画为与四个主要变量的关系：领导者的性格，下属的态度、需求及其他个性，组织的特征，以及社会、经济和政治环境。这种观点由（）提出。
A. 彼得·德鲁克（PeterDrucker）
B. 道格拉斯·麦格雷戈（DouglasMcGregor）
C. 克里斯·阿吉里斯（ChrisArgyris）
D. 伦西斯·利克特（RensisLikert）
[判断题]路径一目标理论的实质是领导者帮助下属实现他们的目标。（）
[单项选择]领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是（）。
A. 结构维度
B. 认可维度
C. 关怀维度
D. 尊重维度
