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[单选题]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.文化本位论
[单选题]①那么，如果有人滥用自由呢？谁有权力防止和惩罚这种行为
②康德的主张是，只有以程序公正为基础的社会制度，而不是任何人，才可能拥有这种权力
③康德特别强调个人没有这种道德权利，因为这种权利只能恰当地赋予某个正式确立的法律权威，即政府
④在康德看来，法律必须促进而不是阻碍人的自由
⑤洛克把人人拥有实施惩罚的自然权利作为其整个政治理论的基石，而康德则认为，在自然状态下无法实现惩罚这一公正要求
⑥在这一点上，康德同洛克形成了鲜明的对照
根据语意逻辑，对上述句子排序最恰当的是：
A.④①②③⑥⑤
B.③④⑥⑤②①
C.⑤⑥②①③④
D.②③④①⑤⑥
[单选题]平推流的恃征是( )。
A.进人反应器的新鲜质点与留存在反应器中的质点能瞬间混合
B.出口浓度等于进口浓度
C.流体物料的浓度和温度在与流动方向垂直的截面上处处相等，不随时间变化
D.物料一进人反应器，立即均匀地发散在整个反应器中
[多选题]恃7
大学生人际交往的意义
A.人际交往是大学生身心发展的需要
B.人际交往影响大学生的情绪和情感变化
C.人际交往是大学生成才成长的重要保证
D.良好的人际关系有助于大学生事业的成功
[多选题]恃9
情绪的作用有哪些？
A.情绪对生理健康有着重要影响
B.情绪具有适应功能
C.情绪健康是心理健康的一个重要组成部分
D.对情绪的认识和洞察是了解人们内心世界的有效手段，同时也标志着个性成熟的
程度
[多选题]恃3
公民的社会公德要求（ ）。
A.文明礼貌
B.助人为乐
C.保护环境
D.爱护公物
[多选题]恃4
道德体系的基本原则包括（ ）。
A.生命价值原则
B.善良原则
C.诚信原则
D.公平公正原则
[多选题]恃8
哪些因素可以增强我们的人际吸引？
A.容貌、仪表与能力
B.临近性与交往频率
C.相似、互补
D.个性品质
[判断题]"法律至上"是法治国家的基本要求，但是没有"宪法至上"，"法律至上"就很难实现。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上是社会主义法治的必然要求。根据《宪法》规定，对于“宪法法律至上”中“法律”的理解，下列哪一选项是正确的？
A.是指具有法的一般特征的规范性文件
B.是指全国人大制定的基本法律
C.是指全国人大常委会制定的法律
D.是指全国人大及其常委会制定的法律
[单选题]陈独秀在新文化运动中所主张的（ ）主张，产生了深远影响。
A.文化革命
B.文学革命
C.诗界革命
D.新闻革命
[多选题]恃5
下列内容属于社会主义核心价值观的是（ ）。
A.自由
B.民主
C.法治
D.共和
[判断题]“人的思维是至上的,又是非至上的”。 ( )
A.正确
B.错误
[填空题]法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在代表作《（ ）》中。
[多选题]恃0
在伦理学中，一般认为功利主义受人非议的缺陷是（ ）。
A.对个人的尊严和权利缺乏足够的尊重
B.有时采取一种通用的价值尺度机械的衡量道德上的善恶
C.将人们喜欢快乐和厌恶痛苦视为道德的基础
D.追求最大多数人的最大利益
[多选题]恃1
2019年，南京某高校试点使用人脸识别技术，造成的可能性影响有（ ）
A.学生的学习生活更方便
B.隐私泄露
C.校园更为安全
D.便于校方管理
