更多"[单选题]大学生品德评价指标体系一般不包括（ ）。"的相关试题:
[多选题]大学生品德评价指标体系一般包括（ ）。
A.构建意义
B.构建程序
C.构建原则
D.构建的具体指标
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[判断题]大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（ ）。
A.制度性原则
B.务实及可行性原则
C.稳定性及适应性原则
D.底线原则
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]态度与品德形成的一般过程不包括( )
A.遵从
B.顺应
C.认同
D.内化
[多选题]运用品德评价法要注意（ )
A.公平、正确
B.发扬民主
C.注重宣传与教育
D.奖励为主,抑中带扬
E.合情合理
[单选题]依据《思想品德课程标准》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（ ）。
①评价要客观、公正
②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程
③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用
④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
[填空题]品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有（ ）、（ ）和（ ）三种方式。
[填空题]品德评价是运用科学可行的方法和技术，系统地收集有关的资料信息，对学生的思想品德诸因 素做出事实分析和 _，以促进学生的发展，并为德育决策提供依据。
[多选题]我国中小学学生品德评价的常用方法包括（ ）
A.整体印象评价法
B.操行计量评定法
C.个体内差异评价法
D.操行评定评价法
E.终结性评价法
[单选题]教育科学研究成果评价的主要形式一般不包括（ ）
A.同行专家论证
B.研究者自我评价
C.行政部门评审
D.研究团体评价
[填空题]品德评价法通常包括{ }、批评惩罚和{ }等方式。
[填空题]品德评价法通常包 括（ ） 、惩罚、评比和操行评定等方式。
