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[单选题]要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的( )
A.启发性原则
B.教育性原则
C.科学性原则
D.因材施教原则
[单选题]通过让学生独立完成“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织”来评估学生临床操作能力，其评估的内容层次属
A.认知领域
B.情感领域
C.精神运动领域
D.知识领域
[单选题]教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机,这体现的是()
A.科学性、思想性原则
B.日标性原则
C.主体性原则
D.保教合一原则
[简答题]社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针对不同学生，采取不同的活动方式的原则叫做（ ）、（ ）。
[简答题]案例：
程老师计划用3个课时让学生独立完成“体育场馆”的设计制作：先以文字或草图的形式陈述自己的设计，再用废旧材料做出立体模型，同学们积极动手制作，各出奇招，老师也非常认真地辅导，在模型制作的后2个课时中，由于作业量较大，有的学生只能交出半成品，而个别学生又速度很快，在第1课时就完成了，第2课时则无所事事。
问题：指出程老师教学设计的不足之处并说明理由，最后提出改进建议。
[简答题]案例：
程老师计划用3课时让学生独立完成“体育场馆’’的设计制作：先以文字或草图的形式陈述自己的设计，再利用废旧材料做成立体模型。同学们积极动手制作，各出奇招，老师也非常认真地辅导。在模型制作的后2课时中，由于作业量较大，有的学生只能交出半成品：而个别学生又速度很快，第1课时就完成了，第2课时则无所事事。
问题：指出程老师教学设计的不足之处及说明理由，并提出改进建议。
[单选题]运用（ ）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査。
A.贝尔一兰喀斯特制
B.特朗普制
C.设计教学法
D.道尔顿制
[单选题]班会课上，班主任刘老师在表扬了独立完成作业的学生之后，又严厉批评了抄袭和请人代写的学生。刘老师有效地运用了（ ）。
A.课外辅导法
B.自我教育法
C.品德评价法
D.读书指导法
[单选题]许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于( )。
A.情感陶冶法
B.实际锻炼法
C.说服教育法
D.榜样示范法
[单选题]某教师在班上推出一条新规：能坚持每天按时独立完成作业的学生。期末时可获得加分的奖励。这属于一种( )手段。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
[判断题]教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]大学生的思想活跃，常对社会热点问题持有自己的看法，为了鼓励思想自由、学术自由，辅导员应当鼓励学生发表各种言论。( )
A.正确
B.错误
[填空题]学生是否参加活动以及参加何种活动，最终的决定权都在学生自己，这体现了课外校外教育的（ ）特点。
[单选题]充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（ ）原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合
