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[单选题]《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》，作者（ ）。
A.曹雪芹
B.施耐庵
C.吴承恩
D.关汉卿
[单项选择]下列作品中，节选自长篇小说的是（）
A. 《宝玉挨打》
B. 《风波》
C. 《断魂枪》
D. 《米龙老爹》
[单选题]“林黛玉进贾府”出自于哪篇文章( )
A.《水浒传》
B.《浮生六记》
C.《红楼梦》
[单项选择]贾某有两子一女，分别是贾文、贾武和贾巧。贾文生有二女贾小玉、贾小墨（均未成年），贾武生有一子贾小武（10岁）。贾武为争夺遗产，将贾文杀害。破案后，贾武被判死刑并已执行。经此事，贾某一病不起，临终前将贾巧及三个孙子女唤至床边，言明由贾巧继承全部遗产，并托付其照料三个小孩。贾某去世后，关于其遗产继承，下列说法中正确的是：（）
A. 贾某口头遗嘱有效，遗产由贾巧1人继承
B. 贾某口头遗嘱无效，遗产由贾巧及3个孙子女共同继承
C. 贾某口头遗嘱部分有效，其应为3个孙子女保留必要的遗产份额
D. 贾某口头遗嘱无效，遗产由贾巧、贾小玉和贾小墨继承
[单项选择]阅读《林黛玉进贾府》教学设计（节选），按要求答题。 这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备分四个环节展开：第一，研读课文，分析人物形象的塑造方法。主要引导学生找出描写林黛玉的句子，师生讨论；然后再找出贾府中其他人描述林黛玉的句子，师生讨论。第二，观看电视剧《红楼梦》中“林黛玉进贾府”的视频片段。第三，拓展阅读，引导学生阅读《林教头风雪山神庙》，比较两篇小说中景物描写的作用和塑造人物方面的特点，学生讨论，小组汇报，展示个性化观点。第四，教师评价。总结，布置作业。 对该教学设计的相关分析，正确的是（）。
A. 从整体设计和安排来看，教师对课文的教学重点把握不够准确
B. 第一环节从直接描写的角度，引导学生探讨人物形象塑造方法
C. 第二环节使用视频时没有提出具体学习要求，教学意图不明确
D. 第三环节拓展阅读引入的资料.与课文的教学重点联系不紧密
[单项选择]下面三句是《红楼梦》中“林黛玉进贾府”时对三个人的描写。请在句后的括号中分别填写出相应人名的序号（）。
①年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
②肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
③削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
A. ①林黛玉②贾迎春③贾探春
B. ①林黛玉②贾迎春③薛宝钗
C. ①贾宝玉②薛宝钗③林黛玉
D. ①贾宝玉②贾探春③林黛玉
[单项选择]某教科书必修（三）第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位，不准确的是（）。
A. 借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性
B. 从分析环境、情节、人物等要素人手，学习鉴赏小说的方法
C. 从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点
D. 注意品味小说人物个性化的语言，体会人物的身份和性格特征
[单选题]贾宝玉的父亲与林黛玉的母亲是同胞兄妹，现贾宝玉和林黛玉要求结婚，婚姻登记机关认为他们是（ ）。
A.二代以内的旁系血亲，不予登记
B.三代以内的旁系血亲，不予登记
C.四代的旁系血亲，可以登记
D.直系血亲，不予登记
[填空题]焊工贾( )、王( )在市职业大学教学楼工地，焊接一个( )m3的膨胀水箱。两人完成了4／5的工作量下班后，为了赶工程进度，工地负责人又安排了油漆工加班施工，要求将焊好的部分刷上防锈漆。因箱顶离屋顶仅有50cm间隙，通风不良，到第二天油漆还未干。而焊工上班后，虽了解到水箱上油漆未干，但因不愿误工，由贾( )钻进水箱内侧扶焊，王( )站在外面焊接，刚一打火“轰”的一声，水箱上的油漆全部燃烧起来。顿时，贾( )被火焰吞噬，在王( )的帮助下，才爬出水箱逃命。但两人均已被烧伤。;
[单选题]敏感多疑的林黛玉是典型的( )
A.抑郁质
B.粘液质
C.多血质
D.胆汁质
[单选题]林黛玉是( )气质的典型代表。
A.多血质
B.粘液质
C. 胆汁质
D.抑郁质
[单项选择]社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该( )。
A. 对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标
B. 安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量
C. 进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
D. 推论研究问题的普遍性和代表性
[单选题]《红楼梦》中林黛玉的前世是( )
A. 神瑛侍者
B.绛珠仙草
C.警幻仙子
[单项选择]从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的( )。
A. 抑郁质
B. 粘液质
C. 多血质
D. 胆汁质
[单项选择]孤府（）
A. 腰
B. 脑
C. 心
D. 脉
E. 三焦
[多项选择]宋代“二府三司”中的“二府”指( )
A. 翰林院
B. 枢密院
C. 中书门下
D. 宗人府
E. 计相
