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[填空题]{ }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
[填空题]所谓（ ）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
[单选题]用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（ ）
A.举例
B.变式
C.比较
D.归纳
[填空题]()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性，即变换同类事物的非木质特征，以便突出木质特征的教学形式
称为。
[简答题]变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（ ）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
[填空题]（ ）便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。
[填空题]直观教学的形式主要有（ ） 、模象直观和（ ） 。
[填空题]直观手段一般可分为实物直观、（ ）和（ ）三种
[填空题]教师自编测验的客观题包括{pz_填空}、是非题、匹配题、填空题等。
[填空题]教师自编测验的客观题包括{ }、是非题、匹配题、填空题等。
[填空题]对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。
[填空题]个体心理活动的最高形式是{pz_填空}。
[填空题]直观教具包括两类：一是________，二是模象直观。
