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[填空题]{ }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
[填空题]()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性,即变换同类事物的非木质特征,以便突出木质特征的教学形式
称为。
[填空题]所谓( )就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
[单选题]用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是( )
A.举例
B.变式
C.比较
D.归纳
[简答题]变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的( )。即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
[单选题]教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。
A.变式
B.反例
C.正例
D.概括
[填空题]用不同颜色的抹布区分洁净区清洁的部位,清洁设备内表面使用(),清洁台面和设备外表面使用(),清洁墙面使用(),清洁地面使用()。
[判断题]教材直观实质主体通过对直接感知的信息(直观材料)的表层含义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的认知活动。( )
A.正确
B.错误
[单选题]印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( )。
A.自然环境
B.人的大脑
C.个体活动
D.社会实践活动
[单选题]人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了( )。
A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
D.自然环境在人的身心发展中起决定作用
[填空题]直观教学的形式主要有( ) 、模象直观和( ) 。
[多选题]模象直观的形式有( )
A.观察标本
B.模拟动画
C.图表展示
D.演示实验
E.幻灯展示
[单选题]直观教学的形式主要有( )。
A.实物直观
B.实物直观和模象直观
C.言语直观
D.实物直观、模象直观和言语直观
[多选题]直观教学的主要形式有( )
A.语言直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
E.图像直观
[简答题]举一事例,简要说明人的身心发展中的个别差异性。
[简答题]联系实际,谈谈如何评价三种直观教学形式。