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[单选题] 大学教师的激励方法有（）。
A.学术考核；
B.教学考核；
C.目标激励；
D.岗位定级
[单选题]激励的方法包括()激励、榜样激励、关怀激励、数据激励。
A.目标
B.奖金
C.表彰
[单选题] 大学教师的能力包括（）。
A.学术能力与语言表达能力；
B.一般能力与教育能力；
C.智力因素与非智力因素；
D.学术能力与管理能力
[判断题] 大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能奏效。
A.正确
B.错误
[单选题]( )行之有效的激励方法不包括______。
A.目标激励
B.奖罚激励
C.榜样激励
D.付出激励
[多选题] 大学教师的教育能力包括（）。
A.教育机智：
B.教学能力；
C.教育科研能力；
D.班级管理能力
[多选题]
大学教师的职业特征包括（）。
A.教师劳动的示范性；
B.教师劳动的创造性；
C.教师劳动的复杂性；
D.教师劳动的长效性
[多选题]
大学教师的职业角色包括（）。
A.心理辅导者；
B.社会服务者；
C.学生领导者；
D.学术研究者
[多选题] 大学教师的心理素质包括（）。
A.教师的能力；
B.教师的情感；
C.教师的意志；
D.教师的个性
[多选题]激励供应商的方法包括[ ]
A.A、订单激励
B.B、付款方式的激励
C.C、开辟免检通道
D.D、价格激励
[多选题]加大思政课教师激励力度, 增强教师的 、 、 。 ( )
A.职业认同感
B.荣誉感
C.责任感
D.体验感
[多选题] 教师道德修养的方法包括()。
A.学习;
B.内省;
C.慎独;
D.笃行;
E.引导
[多选题] 大学教师的一般能力包括观察力、记忆力、想象力、（）。
A.语言表达力；
B.良好的思维品质；
C.良好的注意品质；
D.学术能力
[多选题] 激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。
A.精神激励与物质激励相结合；
B.奖励与惩罚相结合；
C.刚性与柔性相结合；
D.情感与制度相结合
[判断题]根据安全行为激励的原理，可把激励的方法分为两种：外部激励和内部激励。（ ）
A.正确
B.错误
