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[单选题]有的学生为了得到老师的鼓励而学习，有的学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于()。
A.直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C.间接的近景性动机
D.直接的远景性动机
[单选题]有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（ ）。
A.内化
B.认同
C.服从
D.自觉
[单选题]有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。
A.直接的近景性动机
B.间接的近景性动机
C.间接的远景性动机
D.直接的远景性动机
[多选题]小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（ ）。
A.低级的学习动机
B.高尚的学习动机
C.外部学习动机
D.内部学习动机
E.远景的间接性动机
[单选题]乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（ ）。
A.高级动机
B.低级动机
C.外部动机
D.内部动机
[判断题]小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]阿木为了得到父母和老师的表扬而努力学习，他的动机属于（ ）。
A.高级动机
B.低级动机
C.外部动机
D.内部动机
[单选题]有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（ ）。
A、远景的间接性学习动机
B、远景的直接性学习动机
A.
B.近景的直接性学习动机
C.
D.近景的间接性学习动机
[单选题]骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度，为了让学生得到全面发展，鹿老师经常与各科任老师交流了解学生其他学科的学习状态，主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师具有（ ）。
A.具有课程开发意识
B.具有校本研修能力
C.具有课堂管理能力
D.具有团结协作精神
[多选题]小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是（ ）
A.低级动机
B.高级动机
C.外在的动机
D.内部的学习动机
E.远景的间接性动机
[单选题]王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（ ）。
A.人格权
B.名誉权
C.隐私权
D.著作权
