更多"[单选题]体育教学中，将体能和运动技术处于相近水平的学生分在一起进行教"的相关试题:
[单选题]当运动员的唤醒水平处于哪种状态是，有利于运动水平的发挥（）。
A.中等临界水平
B.较高水平
C.较低水平
D.安静水平
[单选题]田径运动跳远项目技术中由水平位移向抛射运动转变的阶段是（ ）。
A.助跑阶段
B.腾空阶段
C.起跳阶段
D.落地阶段
[单选题]当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（ ）。
A.注意动作细节的纠正
B.对动作的主要环节进行教学
C.分组教学
D.单个教学
[单选题]经济处于( )阶段时，商业银行资产规模和利润量处于最低水平。
A.繁荣?
B.衰退?
C.萧条?
D.复苏
[单选题]在教学任务中处于基础地位的是（ ）。
A.发展学生的智力
B.培养学生的能力
C.传授基础知识和基本技能
D.形成学生科学世界观和道德品质
[单选题]跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（ ）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段
[单选题]陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是()。
A.教育教学的研究者
B.课程的建设者和开发者
C.社区型的开放教师
D.学生学习的促进者
[判断题]经纬仪对中的目的是使水平度盘处于水平位置和仪器竖轴处于铅垂位置。
A.正确
B.错误
[单选题]前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（ ）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段
[单选题]前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学实施的哪一阶段( )
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段
[单选题]体育教学中，适用于运动技术难度较高而又可分解的教材内容宜采用（ ）。
A.分解练习法
B.完整练习法
C.领会练习法
D.递进练习法
[单选题]为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。
A.精讲多练
B.只讲不练
C.多讲少练
D.不讲只练
[单选题]为增进身心健康， 促进运动技术水平提高而采用的活动内容、 形式和方法， 称为（ ）。
A.体育手段
B.体育意识
C.体育兴趣
D.体育锻炼
[单选题]马拉松运动中，当机体摄氧量能够满足需氧量要求时，人体技能水平处于（ ）。
A.进入工作状态
B.真稳定状态
C.假稳定状态
D.疲劳状态
[单选题]()是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
A.身体锻炼
B.运动训练与竞赛
C.体育手段
D.体育娱乐
[简答题]阅读下面一段课文，按要求完成教学设计任务。
课文：“沿地表水平运动物体的偏移”
“由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平方向产生偏转的力，称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用相比较，地转偏向力很小，但是，其作用不可低估。”
(1)简要设计上述内容的“三维”教学目标。(12分)
(2)高中地理新课程标准的基本理念之一是“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理试验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”
根据这一基本理念，请你简要设计“沿地表水平运动物体的偏移”这一知识的教学过程。(12分)
