更多"[判断题]示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模"的相关试题:
[单选题]教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（ ）。
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.演示法
[单选题]教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（ ）。
A.日常术语
B.专用语言
C.教学术语
D.教师术语
[多选题]通过语言交流而进行教学的方法有（ ）
A.谈话法
B.讨论法
C.演示法
D.讲授法
E.读书指导法
[多选题]角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。
A.对幼儿的口语发展有特殊作用
B.促进幼儿想象力的发展
C.促进幼儿社会性的发展
D.增强幼儿手指力度与大小肌肉动作的协调性
[单选题]动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（ ）
A.学生自己尝试的动作方法往往不够准确
B.学生一般不能发现新的动作技能
C.通过发现而出现的错误动作难以纠正
D.三者都是可能的解释
[单选题]外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是（ ）。
A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
B.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试重于“文化测试”
D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地
[单选题]我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是（ ）
A.便于语音编码
B.便于动作形象编码
C.提高学习兴趣
D.便于言语和形象双重编码
[单选题]在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（ ）。
A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.实验法
[单选题]歌唱教学中。将我们日常生活中经常能做到的一些动作和感觉运用到教学中，通过提示、比喻等手段启发学生的联想和想象，使学生积极思考，迅速准确地找到“感觉”。以上描述的是歌唱教学的哪个原则?（ ）
A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.情感审美原则
[多选题]非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行沟通的过程，它的功能包括：
A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体
B.强调语言所表达的意思或加深印象
C.代替语言符号所表达的意思
D.调整和控制语言，借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息
[单选题]在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。
A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.实验法
