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[单选题]根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后
A.1小时内
B.2～12小时
C.13～24小时
D.24小时后
[单选题]根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应引导其将成功归因于
A.努力
B.能力
C.运气
D.方法
[单选题]种群:指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。
根据上述定义，下列属于种群的一项是（ ）
A.—个公园中的花卉
B.—个牧场里的家畜
C.一个蜂巢里的蜂
D.湘江里的鱼
[单选题]根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于()。
A.努力
B.能力
C.运气
D.方法
[单选题]生态学谬论：根据整体的分析结果去推断个体，认为个体具有整体的特征与属性。根据这个定义，下列不属于生态学谬论的是______。
A.小明刚到上海，见到了五六个上海女生，都很漂亮，所以他认为所有的上海女生都很漂亮
B.一般女生的数理化成绩不如男生好。所以某女生希敏的数理化成绩肯定不好
C.西藏、贵州整体经济落后，所以西藏人、贵州人都很穷
D.调查发现越是经济发达的地方，其生育水平越低，因此认为，某个收入很高的家庭，其生育的孩子肯定少
[单选题]个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通 过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的 期待，这是（ ）。
A.印象输入
B.印象输出
C.印象管理
D.印象形成
[单选题]教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（ ）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
[单选题]我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（ ）。
A.认知发展
B.情感发展
C.意志力发展
D.个性发展
[多选题]根据个体思维的发展水平可将思维分为（ ）
A.动作思维
B.形象思维
C.发散思维
D.抽象思维
[多选题]国务院制定的《个体工商户条例》第一条规定：“为了保护个体工商户的合法权益，鼓励、支持和引导个体工商户健康发展，加强对个体工商户的监督、管理，发挥其在经济社会发展和扩大就业中的重要作用，制定本条例。”该规定的宪法依据包括（）
A.国家鼓励、指导和帮助非公有制经济的发展
B.国家保护非公有制经济的合法的权利和利益
C.国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
D.国家对非公有制经济依法实行监督和管理
[多选题]《个体工商户条例（征求意见稿）》规定，个体工商户根据经营需要可以聘请若干帮手或者学徒；国家 对个体工商户实行平等准入、公平待遇的原则等。这将（ ）。
A.鼓励自主创业，缓解社会就业压力
B.鼓励、支持和引导个体经济发展
C.有利于保护个体工商户的合法权益
D.巩固我国社会主义经济制度的基础
[单选题]根据我国《宪法》的规定，国家保护个体经济的合法权利和利益，国家对个体经济实行（ ）。
A.引导、监督和管理
B.鼓励、指导和帮助
C.鼓励、支持和引导
D.保障、鼓励和帮助
[填空题]根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是（ ）和（ ）。
[单选题]个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有思维成就目标属于(??)。
A.表现目标
B.成绩目标
C.效能目标
D.掌握目标
[多选题]根据我国现行宪法规定，国家保护个体经济、私营经济的合法权利和利益.国家对个体经济、私营经济实行（ ）
A.引导
B.鼓励
C.支持
D.管理
[填空题]根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{ }。
