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[不定项选择题]按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括()。多选
A.思维形式摆脱了具体内容的束缚
B.具体形象思维为主要形式
C.假设演绎推理能力的发展
D.抽象逻辑思维为主导形式
[不定项选择题]前运算阶段的年龄是( )单选
A.0～2岁
B.2-7岁
C.6～12岁
D.12岁以后
[不定项选择题]前运算阶段的年龄是（ ）。
A.0-2岁
B.2~7岁
C.6 ~ 12岁
D.12岁以后
[不定项选择题]前运算阶段儿童思维的特点不包括( )。
A.自我中心性
B.泛灵论
C.不可逆性
D.守恒性
[不定项选择题]前运算阶段儿童思维的特点不包括()。单选
A.自我中心性
B.泛灵论
C.不可逆性
D.守恒性
[不定项选择题]处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
[不定项选择题]处于具体运算阶段的儿童的特征包括（）。
A.获得了守恒概念
B.可以进行逻辑运算
C.思维具有可逆性
D.可以提出问题假设
[不定项选择题]处于前运算阶段的儿童的特征包括（ ）。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
[不定项选择题]处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。
A泛灵论 B自我中心 C思维可逆 D掌握守恒
A.A
B.B
C.C
D.D
[不定项选择题]处于具体运算阶段的儿童的特征包括（）。多选
A.获得了守恒概念
B.可以进行逻辑运算
C.思维具有可逆性
D.可以提出问题假设
[不定项选择题]处于前运算阶段的儿童的特征包括（）。多选
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
[不定项选择题]处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。多选
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
[不定项选择题]处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维可逆
D.掌握守恒
[不定项选择题]按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在( )单选
A.0-2岁
B.2---6，7岁
C.6，7岁---11，12岁
D.11，12岁极其以后
[不定项选择题]按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（）。
A.0~2岁
B.2 ~6、7 岁
C.6、7~11、12 岁
D.11、12岁及其以后
[不定项选择题]团体过渡阶段的任务不包括（ ）。
A.暂时处理成员的焦虑与期待
B.创造一个有利于建立信任感的环境
C.了解并指出成员冲突的真实寓意
D.减少成员对领导者的依赖
[不定项选择题]按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括()。单选
A.守恒性
B.脱自我中心性
C.泛灵论
D.可逆性
[不定项选择题]第二阶段的毒理学试验通常包括（ ）。
A.遗传毒性试验、蓄积毒性试验和致畸试验
A.代谢试验、慢性毒性试验和致癌试验
B.急性毒性试验、局部毒性试验和遗传毒性试验
C.蓄积毒性试验、亚急性毒性试验和迟发性神经毒性试验
D.亚慢性毒性试验、生殖毒性试验和代谢试验
E.我国现行的毒理学安全性评价程序中：
