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[单选题] 根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()
A.再认策略、意义策略和组织策略;
B.意义策略、组织策略和再认策略;
C.再认策略、组织策略和意义策略;
D.意义策略、组织策略和目标策略
[多选题]根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()
A.再认策略;
B.意义策略;
C.组织策略;
D.目标策略
[单选题]需要与动机是人的行为的基础,人类的行为规律是需要决定动机,动机产生行为,行为指向目标,目标完成需要得到满足,于是又产生新的需要、动机、行为,以实现新的目标,这就是()原则。
A.行为
B.激励
C.能级
D.动力
[单选题]求美动机的( )表现为不同的需要有不同的动机。
A.复杂性
B.差异性
C.层次性
D.多样性
[单选题]按照“动机的整合”理论,动机内化过程的最高水平是()。
A.外在调节
B.摄入调节
C.整合调节
D.认同调节
[单选题]由人的( )引发的求美动机称为“内部求美动机”。
A.内在意识
B.内在兴趣
C.内在需求
D.内在感知
[单选题]求美动机与人的多种需要均有关联,所以产生求美动机的( )。
A.层次性
B.复杂性
C.多样性
D.适应性
[单选题]( )
根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平 有( )的趋势。
A.逐渐降低
B.逐渐上升
C.迅速上升
D.迅速降低
[单选题]根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )
A.逐渐降低
B.逐渐上升
C.迅速上升
D.迅速降低
[单选题]儿童做出亲社会行为的动机有很多,下列选项中不属于儿童亲社会行为动机的是( )
A.不想让别人受伤
B.面对一起突发事件时自发的行动
C.在别人的要求下出现
D.弥补自己的行为给别人造成的不快
[单选题]根据研究每种活动都存在最佳的动机水平随着任务难度的增加最佳动机水平 有( )的趋势。
A.逐渐降低
B.逐渐上升
C.迅速上升
D.迅速降低
[单选题]人们参与证券市场的投资活动,最基本的动机是获取股息或利息收入以实现资本增值,这一投资动机我们称为( )
A.
投机动机
B.
安全动机
C.
选择动机
D.
资本增值动机
[单选题]动机产生的内在条件是
A.感觉
B.需要
C.气质
D.性格
[多选题]影响动机产生的因素包括
A. 内驱力
B. 诱因
C. 内归因
D. 情绪