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[判断题]只要掌握"九字规律"就能补出完整的图形。
[判断题]教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（ ）
[判断题]学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
[判断题]只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。（ ）
[单项选择]关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
A. 唯一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[单项选择]教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（ ）
A. 愉快教学法
B. 情境教学法
C. 尝试教学法
D. 成功教学法
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ）
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
[单项选择]注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 发展型课程
[单项选择]实际操作中，了解和掌握船舶冲程就能较准确掌握（）。
A. 抛锚时机
B. 操舵时机
C. 用车时机
D. 转向时机
[单项选择]教学应当促进学生的智力发展，其中最主要的是发展学生的（）。
A. 基本技能
B. 观察力
C. 想象力
D. 思维能力
[判断题]在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。
[简答题]什么叫人口转变？发展中国家加速实现人口转变对经济发展有何重要意义？
[判断题]班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。
[多项选择]培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
A. 爱心
B. 爱好
C. 特长
D. 能力
[单项选择]只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度，这是（）。
A. 意义学习
B. 机械学习
C. 发现学习
D. 掌握学习
